PERFIL DE INGRESO

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Conocimientos

Conocimiento sobre las principales teorías de las ciencias de la educación (corrientes de pensamiento, autores principales, conceptos fundamentales).
Formación metodológica y comprensión de los principales enfoques existentes con relación a la investigación educativa.
Manejo de las técnicas de investigación.
Conocimiento de la bibliografía relevante sobre los temas o problemas de investigación relacionados con los subcampos y líneas del programa.

Habilidades

Actitudes

Estar interesado por el desarrollo y el estado actual de la educación básica, de manera que se involucre decididamente en los procesos metodológicos orientados al conocimiento, análisis e innovación de la problemática educativa en este nivel.
Disponibilidad de tiempo para hacer trabajos de investigación educativa de alta calidad, cuando menos de medio tiempo.
Deseos y habilidades para ser un agente de cambio en el ámbito de la educación básica y en el campo de la investigación educativa.
Sensible a los problemas y necesidades educativas.
Rasgos actitudinales de: honestidad, responsabilidad, perseverancia y espíritu crítico y auto-crítico.

Características deseables

a) Ser profesor-investigador en el área educativa.

b) Habilidad para trabajar en equipo.

c) Actitud innovadora, creativa e inspirada por un compromiso con la innovación educativa y socioeducativa.

Experiencia previa

Haber realizado uno o más proyectos de investigación educativa.
Haber preparado y, en su caso, publicado artículos de difusión o divulgación sobre procesos o resultados de investigación.
Haber participado o colaborado en proyectos o iniciativas que considere constituyen innovaciones, sea en las prácticas educativas o en procesos de gestión.